Link　H28/04/29

今日大阪で文科省の面接を受けてきました。ダイエット中のトトロさん,はじめまして。会場でお会いしたかもしれませんね。あとはまな板の上の鯉ですね。これからは,目の前の子ども達に全力投球で頑張ります。
ところで,このサイトには今までとてもお世話になりました。感謝でいっぱいです。そこで,覚えているうちにと思い,面接の内容等を書き込ませていただきます。

日程・面接の内容等

１、場　所　　大阪府
２、期　日　　平成１4年９月13日（金）　9:10集合
３、日　程
　　　　　　9:00には全員集合が完了したので，9:00より説明開始　日程と誓約書・調査票の記入の説明が15分程度かかりました。

４、９：１５より誓約書・調査票の記入
　【誓約書】

　　　　　　派遣希望地域の有無について・・・万年筆またはボールペンで記入・捺印書き損じについては，認めないとのこと

　【調査票】鉛筆書きでもよい

　　　 健康状態（本人・家族）・・・特筆すべきことがある人は，その状況について記入するように なっている。
　　　 過去に結核にかかったことがあるか（本人・家族）
　　　 国内で親の面倒を見る者がいるか（了解が取れているか，また，了解者氏名）
　　　 高校生の子ども（赴任中に高校生になる子どもも含み）の海外での教育をどのように考えているか。
　　　 海外渡航の経験（国・目的・期間など）
　　　 教員として日頃から心がけていること
　　　 自分と配偶者の性格について

５、個別面接（面接官3人）
　　　 12分で終了
　　　 3人の面接官が順番に質問。質問事項や他の推薦者の時間確保のため，回答は簡潔にするよう指示された。

　　　　集合は９：１０　説明終了が９：５０ 　私の面接は１３：００　と時間が空いていたので，その時間をどのように過ごしたか。
　　　　今回の派遣に応募した直接のきっかけは何か。
　　　　子どもの健康状態について（長男に持病があるため）どのように考えているか。
　　　　2日前の行動について，何時に学校へ行き，何時に帰宅したか。
　　　　勤務時間を超えての帰宅だが，何をしていたのか。
　　　　部活動のあり方についてどう思うか。
　　　　部活動を指導していく中で自分が得たものは何か。

　　　　学校で受け持っている公務分掌は何か。
　　　　公務分掌はどのようにして決めているのか。
　　　　現在の公務分掌について，自分自身はどのように思っているか。

　　　　今までに実践してきたことを，海外の学校 でどのように生かしていくつもりか。

　　　　今の教育の中で，残していかなければいけないことと，変えていかなければならないことについて自分の思うところは何か。
　　　　「生きる力」が問われているが，「生きる力」とはどのようなものだと思うか。
　 　 　新学習指導要領になって， 学校で実践していることは何か。
　　　　海外の日本人学校では，小規模のところもあり小学生を受け持ち，場合によっては小学生の担任と言うこともあるが，そのような場合，どのように対処するか。